中原大學志工分享心得 & 我的海外志工心得分享40185024I 吳品萱
很難得老師邀請到中原大學的同學來和我們分享他們到柬埔寨當國際志工的心得，從整個籌備到志願服務進行，看得出來他們準備的十分充足，行前訓練非常棒。我有不少朋友也有到柬埔寨當國際志工的經驗，和這些同學一樣，大多是從事教育類的志工活動，他們對我說：「柬埔寨是一輩子一定要去的地方！」，出發前，我的朋友受到很多人的質疑「幹嘛去柬埔寨，很危險耶！」、「那裏很落後，你受的了嗎？」帶著一股想顛覆大家思維的衝勁，他到了柬埔寨，體驗最單純的生活，得到最美好的禮物 ─ 人們最發自內心的微笑。事實上，很多擔任過志工的人都知道，雖然表面上是我們付出、給予幫助，但往往得到最多的是自己，不過，別因此懷疑當海外志工的本質。
很多人都會質疑，當志工為什麼要去國外，為什麼不先幫助台灣的弱勢族群呢？12/10，我有了解答。那天晚上，參加了「軟實力之父」Joseph Nye的座談會，雖然很常在商業周刊看見他的專欄，但有幸親眼親耳感受大師風範真的深受啟發。整場座談會，大家都很關心台灣要怎麼用軟實力在國際上突出？Nye教授說了，可以在國際上展現台灣「人道關懷」的力量，像日本三一一大地震就是很好的例子，若當世界各地發生災難時，台灣從不缺席救援行列，經過長期努力，可以塑造台灣良好的形象、提高國際能見度，各國雖然和台灣沒有邦交，但不可能不對台灣產生好感，這種好感雖然看似抽象，卻可能影響許多國家、跨國企業的決策。因此我認為，大到中華民國政府、大財團、慈善機構對災難展開行動，小致每一個台灣的人民，都可以在能力範圍促進國民外交，如大學生當海外志工幫助當地弱勢，不但能漸進式改善他們的生活、教育，還能讓更多人看見台灣，我覺得是一件好事。
2013年暑假，我前往上海當海外志工，我的工作是到社區宣導環保觀念。或許有人可能覺得上海不夠「落後」，但後來我發現在中國講環境保護是很有意義的，我們對社區講能源問題、水資源問題、空氣汙染問題、垃圾分類問題(這在中國太需要被改善了！)等等，盡量將每個主題和他們的生活做連結，也帶小朋友做一些趣味性活動、放一些影片，搜集一些如何減少碳排放的小撇步......。要說我在上海一個多月的完整故事在這裡是說不完的，但這趟旅程帶給我好多東西：
- 這次我們服務的對象有國小生、中學生以及整個社區的人，不同的族群需要用不同的方式「對付」，由其環保議題對國小生來說太沉重，我們嘗試用遊戲、影片的方式教他們，發現小朋友還是對影像比較有興趣，當他們拿起手機拍我們一張一張slight的時候，我想我們成功了(雖然不知道他們回家會不會看啦哈哈)。
- 只有在離開台灣的時候，你才會知道自己多愛台灣！當海外志工的時候，有許多不同國家來的工作夥伴：馬來西亞人、埃及人、智利人、俄羅斯人、摩洛哥人、印尼人等，和他們介紹台灣的時候，我真實感受到自己多希望他們愛上我的故鄉。有一次在青旅練習隔天要在社區用英文介紹台灣的presentation，我的美國朋友看到了便要我跟他介紹一次(他的背景是漢學系，利用假期到北京師範大學學中文)，講完之後，他說他超想來台灣，我覺得非常高興，這個學期他到香港大學交換，他說回美國前要來台灣一趟。另外，我住的青旅附近有個火車票代售點，有次去買火車票後面站了三組外國人，買完到旁邊收一些零碎的單據，發現第一組外國人已經和售票員產生溝通障礙了(售票員不會講英文)，雞婆的我從第一組翻譯到最後一組才離開，對每一組人，我說的都是「I'm Taiwanese」而不是「I am Karen」，當下真的覺得自己是誰不重要，只希望他們記得幫助過他們的人是台灣人。
- 當初選擇來上海的原因之一，是認為這個地方必定是未來的重要大城市之一，總有一天得好好認識，於是這一個多月我深入的「走」上海，然後我愛上這裡了。
- 在上海期間，我住在青旅，遇到好多不同的人(外國人和中國人都有)，也有幸和很多中國人深入聊天，有次還和大廳裡的陝西男大生一從晚上十一點聊到半夜三點，我發現其實並不是所有中國人都對台灣有統一的想法，他們仍對台灣充滿嚮往和好奇，而對想統一台灣的中國人，我也傾聽他們的想法然後彼此解釋台灣的現況和台灣人的想法，我們站在對彼此尊重的基礎上聆聽對方的意見，因為我們都深知我們會有自己的意識形態不是誰的錯，而是自身生長環境和教育下形成的。就像我去中國前有人對我說的：「我們不可能改變他們就像他們不能改變我們，但可以嘗試讓對方理解為什麼我們是這樣的我們。」我真的很開心有這個機會和他們聊這種檯面上爭論不休的議題，以及藉由跟他們的談話更加了解中國的其他現況。
最後送給同學們一段我朋友的話：
"對我來說，去哪裡都不是重點
重點是我一路上遇到的人，
也許我一生就見這一面，但是當下彼此真心的樣子騙不了人，
因為我們都在異國，所以容易彼此依賴，簡單的信任其實就是那麼自然，
我知道這個世界就是我看到的那麼可愛，那麼真實，
我突然發現台灣的國民外交做得很好，因此感動，
我更知道自己的原來愛台灣那麼多，
我會更堅持，我要自己去體驗那些不被看好的事情，
如果你沒有去認識，你跟我永遠達不到共鳴，
這是我生命中意義很深的旅行，我永遠對柬埔寨感動，永遠對生活滿心期待。
你可以繼續用千百萬個藉口讓自己待在台灣，
但你也可以只有一個衝動出去闖一回，
我的故事沒有比較精彩，只是我真的很用心的去生活，
所以我有說不完的故事，
你的故事不一定不精彩，只是你願不願意而已。
如果你要拿一堆藉口去賭自己的路，那你就自己慢慢開墾。"
對當海外志工有興趣的人這裡還有更多冒險故事，不論你是透過什麼管道出去的，試一次看看，絕對非常值得：
https://www.facebook.com/media/set/?set=a.336208586477169.73410.297130413718320&type=3
(內容包含義大利、坦尚尼亞、孟加拉、印度、塞爾維亞、印尼、中國、烏干達、土耳其、吉爾吉斯、波蘭、柬埔寨、突尼西亞、菲律賓、埃及、俄羅斯、模里西斯、越南、肯亞)
中原大學海外志工分享心得 應華104韋愛琳
其實我本人對於參與志願性服務一直有高度的興趣，曾經也有報名要去緬甸當國際志工的校內團隊
─緬麗伊甸園與去中國偏鄉服務的孔子行腳，後來卻因其他因素未能成行。自己本身在國內也參與過許多志工服務類型的活動，幾乎都是帶領偏鄉營隊或是弱勢學童輔導類型的，除了幫助國內的孩子，我也希望有意天能去海外服務，相信一定有很多收穫與感動。
今天有幸讓我聽到中原大學的海外志工分享讓我心嚮往之，身邊有朋友曾赴尼泊爾、印度參與志工服務，獲得的體會與生命經驗是筆墨難以形容的，分享者說有人問他們：「國內已經有很多人需要幫助了，為何還要擔任國際志工呢？」答：「其實國內的資源是足夠的，只是分配不均罷了，而且已經有很多人和組織伸出援手了。而某些國家是真的資源很缺乏，急需外界伸出援手，而且國際志工要克服的障礙更多，要學習的也更多，例如語言不通，要先考察其風土民情以規劃出最適宜的協助方式等。」
聽完真的很感動，想說在國內當志工和出國當志工都一樣是付出愛心，既然是基於一種善的出發點，何必還分自己人跟外人呢？
志工分享心得 499020257 林佳誼
這次邀請到中原大學的志工來分享他們赴柬埔寨，他們分享時候我的心情完全就是，我好佩服這群人的勇氣與那份心，我發現隨著我年紀的增長，我越沒有那份勇氣到國外去擔任志工這份工作，我記得以前國中高中滿腔熱血想當海外志工，但是隨著年紀增長所經歷的事情越來越多，越害怕將要經歷的事情是自己沒辦法勝任的，不僅沒辦法幫助到別人，完成一個志工該有的使命，更讓自己徒增了一個不好的經驗。
但是這次中原大學的同學們去柬埔寨，我發現他們也是自己心理與外部環境上環境重重，但是那顆熱心助人的心，以及自己想要完成的心願，更勝於其他，看著他們與小孩子的相處，雖然環境條件不是很好，語言溝通上不是很ＯＫ，但是我看見愛勝餘一切。其實看著他們富足的神情，我也慢慢感受到，身為一個志工的使命與成就感以及你心裡最大的收穫是什麼，慢慢的也燃燒起我已快熄滅的火苗。我想起我最想幫助的就是老人們與流浪漢，還有想要成立一個基金會的夢想，這是這堂課心得分享，我收穫最多的地方了。
中原大學海外志工分享心得 106應華一乙 夏佑寧 40285218I
無論是國內或海外的服務志工團，這個頗具義意的行動在臺灣行之有年，並且形成一股不小的風潮。渴望擁有這份經驗的我屢次因為時間無法配合或是升學壓力而與機會擦身而過。然而這次老師邀請中原大學的志工團與我們分享助人的經驗，是我第一次如此貼近、深入了解海外志工的點點滴滴。學長姐們在台上娓娓道來，許多柬埔寨的風俗民情、情又富有旺盛求知欲的兒童、以及在當地不可避免的突發狀況…等，雖然整個營期稱不上諸事順遂，他們卻獲得滿載而歸的無限感動，在感到挫折時因為小男孩充滿感激的一束花，憂愁瞬間煙消雲散。我想這就是助人的樂趣吧！老子說：「聖人不積，既以為人，己愈多；既以與人，己愈有。」服務志工的優劣並非取決於資質的好壞或學歷的高低，而是必須懷有真誠助人的關懷心胸和屹立不搖的勇氣。好比學姊談到，原本擔心自己無法以流利的英文與當地人溝通，但是經過相處後發現他們和當地居民存在著一種默契，只需簡單的比手劃腳就能表達關心問候，更勝於言語的表示。這一趟豐富又別具意義的志工之行想必是他們畢生難忘的珍貴回憶，不僅對於社會付出貢獻，更能在旅途中結識異鄉志同道合的朋友，體驗不同文化風情。看著學姊送的柬埔寨明信片上村民在一台破舊三輪車上露出富足的表情，我知道沒有甚麼比當下的自己更幸福的了。經過這次分享後，我想投入海外志工的意願更加堅定，它不僅能幫助需要的人，更讓人去探索'跳脫課本外的人生價值。
學習時代--心得 40285212I 應華106乙 吳思萱
在每次的課程當中，全球化一直是被強調及關注的重點，然而要跟上世界的腳步必須下極大的功夫。漸行漸遠的都會人際關係，每個人都被鼓勵著以自己的利益為利益，因此我們學習如何吸收身邊的所有可能的資源，而不斷的學習似乎是一條穩定且保證的道路。對於傳播知識的全球化，網路平台、報章雜誌是很好的吸收管道，天下、商周、經濟人等等，高中時期的我曾經很頻繁的閱讀，而從當中吸收到的新知和趨勢，雖然在當下感受不強，然而在之後的生活中卻是確確實實的回饋著我，使我能對一些話題擁有一些先備知識。而對於媒體的篩選以及自身的關心半徑，那也是極重要的，不該只吸取腥羶色的八卦事件，而是試著關注身邊的大小事，大的可到反不反核、婚姻平權，小的可至社區間的自治活動、居民權益等等。一開始必定是提不起勁的，然而試著接觸後，便可以發現自己總有些對社會的熱忱，以及過程中認識的相同想法的人，也將鼓勵且引領著我們更加投入在公共事務中，並且在能力所及以內有所作為。
14 休閒時代、學習社會--資料閱讀心得
499850286 陳怡伶
人類社會不停的在進步，隨著社會文明的進步，人類不斷地追求更高水準的生活品質；終身學習與休閒也逐漸被人重視。但社會的進步帶來的除了物質、科技、知識、資訊的富足，同時也產生了人際冷漠的現象。隨著各種高科技產品的誕生，人際的互動越來越疏離，大家透過手機、電腦聯絡，雖然方便、及時，但也減少了人與人面對面互動的機會。另外，我認為這些3C產品也嚴重地影響到了人們的「休閒時光」。資料中寫到休閒的定義是：多餘的、可自由支配的時間，具有建設性意義、再創造意味並能帶給人長久的快樂。但現代人3C產品不離身，手機、電腦可說是24小時開機，時不時收個簡訊、看看臉書、傳個LINE，在這樣的環境下，應該很難感到放鬆、全心地去享受生活、享受休閒時光吧！即便有所謂的周休二日，讓大家品味休閒時光，人們也是頂多起得晚一點、花更多的時間瀏覽網頁、社交網站罷了！我們應該學會關掉電子產品，找回休閒的真正意義。
中原大學海外志工分享心得
應華104 40085023I 歐陽太詠
這次聽了中原大學的學長姐去柬埔寨當海外志工的分享，有點羨慕有點好奇，是什麼樣的力量驅使他們花錢花心力寫企劃書準備教材，還要千里迢迢到生活不便的柬埔寨去？聽著他們的心路歷程，從決定到準備，再到成行，他們從心境上就有了改變。當海外志工不只是為了拓展自己的眼界，而是更深層的收穫：看到當地居民，不只小朋友喜歡他們，當地的大人也很歡迎他們，我印象最深刻的是：他們說當地人在他們離開時，還因為覺得自己只有接受卻沒有東西可以送志工們而編了花圈給他們，更讓我感受到柬埔寨人的單純。
學長姐們也針對一些對海外志工的常見問題做出了解答，像是：台灣其實還有許多地方需要幫助，你們為什麼要一直往外跑？我覺得學長的回答很好：「一個人捐了１００元，另一個人捐了５００元，你覺得哪個人的愛心比較多呢？」這是不能比的，所以在國內當志工或到國外當志工，是沒有差別的，都一樣是幫助別人，都一樣讓自己內心獲得更多。
我沒有當過海外志工，可是我有參加過返鄉服務，雖然一開始的目的只是想要拿服務學習學分，但是在準備過程中我學到了很多，到了正式營期，看到小朋友開心的笑臉、認真聽課的模樣，我被感動了，這些小朋友他們可能沒有手機，可能學習資源不夠多，可能家裡不是太有錢，可是在營期間，他們教了我更多，關於快樂，關於單純，因此，第二年我又接了幹部繼續這樣的服務。
回歸正題，海外志工和全球化的關係。客觀來說，學生或社會人士當海外志工，不外乎就是為了開拓眼界，這也的確是可以達到的目標，當我們離開原本生長的環境，到了一個完全不熟悉的地方，認識以前不會認識的人，不論是工作夥伴們或是服務的對象，都可以讓我們看見不一樣的世界。有了更開闊的國際觀，未來在我們面對跨文化交流時，我們可以更從容的處理，讓世界看見我們的國際性。
志工心得 40000106E林珧平
聽了中原國際志工的分享，對他們的傳承和傳統感到非常的可敬。在校內組織出一條可以出外幫助人，且不帶來麻煩的隊伍真的不簡單，而且七八年以來，始終是柬埔寨，老師也如此投入幫忙。讓我想起自己跑過的三個營隊，雖然都在島內，卻已忙的不可開交。其中一個營隊也是歷史悠久，有著21年的歷史今年正邁入第22年，因此不乏有章程、約定、每屆盈餘存款等具有時代性和約束性的東西留著。老實說擁有歷史的營隊固然讓後屆更有跡可循、更能勇敢放手去做，但相對的，承受好處的同時，也要為未來負起責任，如同去年2013暑假我剛結束的營隊，至今仍然有些事情未完結，這些都是為了希望能有更好的傳承，因此儘管口角、和不同屆之間意見不和，仍然要捍衛曾經大家的理念。這點真的是老營隊很心酸之處，但我相信都是為了出外時，能帶給我們想幫的人最大的福利。有位分享者說自己常常被問到的問題，台灣也有很多需要幫助的地方，為什麼要拼命往國外跑？沒有海外志功經驗的我，沒有特別感同身受的想法，而且走過幾次台灣島內經驗，真的明白到每次營隊我們來來去去，然而在被服務處的學童，也許年年被留下，每次迎接新的大哥哥大姐姐時，都知道他們即將回到自己屬於的繁華之地，就台灣島內，已有趣不完的地方，那為什麼要往國外跑呢？原因很好理解，就是每個人天生緣分不同，對於事物的感觸深淺和感興趣的點，本來就不一樣，出外服務從來都不是為了一個「服務學習」或「上台分享」的名聲，不過是為了見識，為了和同伴完成使命，也為了付出，因此無關乎地點。
中原大學海外志工分享心得
應華系106級 40285222I 徐珮瑜
現在這個全球化的時代里，大學生們紛紛走向國際舞臺上，無論是當交換生還是到海外實習，還是像這樣的海外志工的趨勢已逐漸有上升的走向，這就是全球化引導我們去選擇的走向。這不止讓我們能視野更開闊，也讓我們更清楚看到自己本身的缺點，可以去改進我們的不足，與各個角落的大學生們競爭。
很謝謝老師能邀請他們來到我們這堂課上為我們分享在柬埔寨做志工的經驗，我個人覺得我獲益良多，從他們的分享的行程、見聞、心得，也提出了幾個他們出團時面臨的問題讓我們深思。確實在海外當志工真的不容易因為需要的不止熱誠罷了，還要有計劃和耐心。沒有計劃和耐心很難在當海外志工的過程如預想中的順利，我沒當過志工，但能深深體會他們的心情。畢竟在一個異國里當海外志工，不是只有環境的差異，還有語言與文化上的差異，這些都是海外志工要面臨的挑戰。
我是一個國際學生，所以看到和學到的會比較多點，看到除了自己本身國家與柬埔寨的差異，也看到了與台灣之間的差異。此外，海外志工們也提到了一篇關於李家同先生的報導,李家同批評道：“這些海外志工蔚為風潮的行為令人匪夷所思,明明台灣就有很多偏遠學校可以讓學生去做服務學習之類的活動,也有很多地區在風災後需要被重建,為何還有大多數人選擇去國外做志工呢?”在我觀點看來，我卻認為到國外當志工是一個讓你能夠學習能與不同背景的異國人進行交流的很好的機會，若在本國服務學習，因為都是相同的文化和相同的語言，學習到的成果或許沒有那麼的多，在海外當志工就不一樣了，獲得的絕對比你付出得多！
況且當海外志工也有非常重大的意義，因為都是到比較偏僻的地區進行服務學習，體驗到的不只有當地的美食還有當地濃濃的人情味，那種純樸的情感已在像我們這樣的大城市里已經消失的無蹤無跡了，在這樣的地區卻能深深地體驗到這個情感，從志工們分享出來的心得，看得出大家都很享受在海外當志工的那個過程，當志工們的感受一定很不錯。如果我有機會的話，那我一定要試試當海外志工的體驗，去認識各個國際上的不同國家的人。
中原大學海外志工分享的心得
應華106級 賴維芃
高中時,我參加的這種志工活動全名為:「服務學習」,我們到南投的一間小學教導原住民小朋友。然而指導老師一開始時就義正詞嚴地告訴我們,名稱只是一個形式,本質上,我們是去「學習」的,從最開始的學習寫教案,學習團隊合作,學習如何把已知的知識傳遞給學生,到最後學習隨機地臨場應變。我也很早就有了這樣的認知,說「服務」感覺是在消費那些小學生,這整個活動一步步走下來,我們都是在學習,甚至在教學當天我們還從小孩子身上學到了很多很多:看見他們的真誠美好,學會了他們的真心相待,即使我們相處的時間並不長,但他們閃亮的眼神和燦爛的露齒笑,都令我們歷歷在目。
那種溫度隨著心臟的跳動,持續溫暖著我們。想要回饋他們的無償信賴,於是懷著這樣感動的心態,我不禁開始反思,到底該如何帶給他們持續有系統的教學?讓他們能一步步有效率地學習呢?此次中原大學的志工心得分享,為我解答了所有的疑惑。中原大學的永續發展計畫讓他們的教學不間斷,即使他們回國了,那些培育而出的種子老師也能繼續傳遞新知給當地小孩,還能把老師的教學技巧傳棒下去,形成一個綿延的連線。這種永續經營的安排,既不會讓當地人感到被消費,還能持續地改進他們的生活,令我大為佩服和驚豔。
台灣人紛紛走向國際,加入海外志工的行列,雖然語言可能不通,雖然可能一路艱辛,但他們獲得的真的會比付出還要多更多。憑心出發,用心感受各種令人心悸的美妙觸動,這些唯有親身體驗過的人,才會對此特別有感覺,而且還會因此激勵自己不斷地投入志工的行列。
在他們的分享中還有提到一篇關於李家同先生的報導,李家同批評道：這些海外志工蔚為風潮的行為令人匪夷所思,明明台灣就有很多偏遠學校可以讓學生去做服務學習之類的活動,也有很多地區在風災後需要被重建,為何還有大票大票的人去國外做志工呢?
就我看來這樣的批評也許其來有自,自己家門內的事都顧不好了,還談甚麼別人家,甚至是別國的事情,但是,我們換個角度想,當九二一地震發生時,有多少國家義不容辭地伸出援手,慷慨的扶了我們一把,讓台灣從一團災難中從新站起；日本三一一事件時,也是有大量的物資和人力源源不絕地從各個國家輸入進日本,和他們肩並肩的作災後重建。這些來自國際間的熱心幫助,相信大家都有看到也深深受其感動,所以對我而言,如果是到有幫助過我們的國家去做志工,那就是一種直接的報答,志工們的辛勤努力與付出傳遞了我們的無限感激；如果是到更加需要接受幫助的國家做志工,那更是意義非凡。志工們跨越了國界,也許是到極為偏僻的鄉村做服務,也許是去深山幫助他們重建家園,這些都是報答,一種間接的報答。我們把別人傳送過來的滿滿愛心,繼續傳播下去,把這份感動化成力量、化成行動,讓更多人因此受惠。
補充一部五分鐘的小短片──讓愛傳下去:
http://www.youtube.com/watch?v=GMftAxXQRx0
柬埔寨國際志工分享之心得 應華104 李佳儒
我從上大學一年級之後就開始參加一些志工活動，像是去幫忙做義賣，替民眾免費量血壓，或是去參加部落服務，其中最令我有感觸的就是去年暑假參加的部落服務，那是中華民國紅十字會的活動，利用暑假時去嘉義縣茶山部落進行服務，那個部落正是八八風災的受災區，由於風災的襲擊，很多原住民的家鄉都被沖毀，因此他們就成立了雜糧產銷班，透過賣自己所種植的穀類作物來籌措錢，重建自己的家園，在那一次的活動讓我深深體會到這個社會的真實狀況，因為常在電視上看到報導這些災情的新聞，但不真的深入到當地去，實在無法體會他們在生活上所受的衝擊，我想這樣的社會真實性是做志工的人都可從中學習，無論是國內或國際志工。
而雖然我參加過國內的志工活動，但我從未有機會能夠在國外進行志願服務，還記得去年去聽了許多機構國際志工的說明會，也挺嚮往去參加國際志工，但一個問題忽然使我必須去思考國際志工的意義，就是中原大學志工隊也有被問到的問題：台灣明明就有很多地方需要幫助，為何要跑去國外？而他們也給予我一個挺有意思的答案：台灣的狀況是社會資源的分配不均，而其他國家是缺乏物資，我不能否認他們這樣的說法，但以全球化的角度來看，國家與國家之間不也存在著資源分配不均的問題，或許從根本來看，世界各地的社會問題就是來自分配不均的緣故，而我們所做的事不過就是脈絡之中的一小點，但我想就算只是一小點的改變也足以給當地人帶來大大的改善，因為雖然在大的脈絡底下我們所能提供的幫助很有限,但是長期且持續下來的結果依然是非常可觀的，而中原大學在柬埔寨的志工服務我覺得很棒的是他們有持續不斷在追蹤當地的情況，並且藉由一屆屆學生們在當地的服務，成果就慢慢彰顯出來，我覺得像這樣在規劃國際志工才是有意義的，而不是單純的表面功夫而已。
其中他們推廣師資培育的部分也是很棒的，因為要改善當地的生活也需從教育著手，透過教育才能培養人才，這些人才進一步對社會提出改革或良好的意見，而且也能和國際接軌，因此聽到他們在當地推英語教育就覺得挺有意義，而且中原大學服務隊也分享到柬埔寨老師很用心學習這點，讓我挺感動的，在當地的老師薪水微薄，他們不但願意從事教職還努力進修，實在是令人敬佩，我覺得當國際志工和國內志工最大的不同是與異國文化的交流，從事國際志工必須了解當地的狀況，人們的文化背景，或是不同的風土民情，這些文化的刺激都對年輕人很有幫助，從中我們可以訓練自己成為一個不同文化的適應者，也能拓展自身眼界，不再將自己侷限於台灣這片土地，我想有了這樣的經驗再返回台灣，參與國內的志工服務，或許也可以讓我們更加了解怎麼做才能真正幫助到需要幫助的人，所以雖然畢業前沒有出國做志工的打算，但若將來有機會，我也想嘗試當一位國際志工！
中原大學國際志工分享心得
應華104 40085026I 邱宜
看到中原大學的學生分享他們到柬埔寨當國際志工的心得，每個臉上的驕傲與滿足的笑容，就知道這個活動影響他們很深，同時也很羨慕他們學校提供一個完善的管道，讓同學發揮愛心與自我成長。
今天才知道原來當國際志工不需要花很多錢，不過要花時間寫企劃書和拉贊助，一直認為要花一大筆錢所以對國際志工卻步，但是現在真的可以試試。之前參加學校社團到家鄉偏遠地區的小學帶營隊，當時就因為看到小朋友臉上的笑容和他們對我們的感謝，還有與夥伴間互助合作、一同練活動排課程的革命情感，而感到開心與感動，相信國際志工的經驗更能帶來一番深刻另類的回憶。
中原大學 海外志工分享心得
499850236 應華103 馬儷維
第一次聽到海外志工的分享，雖然自己之前在高中參加服務性社團，在每個寒暑假去台灣偏遠的國小辦營隊，但沒想過去國外當志工。
聽到他們帶著相幫助人的熱情，雖然不是英文教學科系的學生，但因為想去緬甸幫助他們，而重新學習如何教英文、如何帶教學活動，甚至也學緬甸文為了方便簡單的溝通。同時也看到緬甸小孩為了學習英文，不但很珍惜每堂課，很認真學習的樣子，覺得很感動。因為環境缺乏學習資源，每個小孩很主動積極學習，很珍惜物資如:紙、筆。雖然志工們在緬甸短期停留，但也跟當地小孩成為好朋友，在離開時，志工內心很難過因為不知道什麼時候還會見面。
我覺得海外志工很特別又深刻的回憶，不但學習為了幫助人要學習很多技能，也在幫助人的過程中學習人生經驗。結束後，中原大學的同學也詢問我們大家是否想去海外當志工，告訴我們當海外志工不在只是夢想，而是可以具體實現的行動。當時同學也許因為家庭不同意，或自己還在準備，或還沒思考過而沒行動。但我覺得他們是夢想的實踐者，把自己的去國外當志工的夢想化成行動。讓我思考為未來的規劃，希望成為把自己夢想成為現實的行動者。
緬甸志工心得分享
應華系 吳明淨
學校、網路、報紙源源不絕的獻上知識輸入我的頭腦，父母仍提供金錢的支柱，在家鄉這端我極其輕鬆的得到一切，但我很少記得甚至不知道如何給出自己。我要如何改變世界？捐千百萬給慈善機構？當上國家領袖？行醫濟世？ 透過中原同學們的分享，那個曾經想改變些什麼的想法又再次被喚醒。
從教案的設計到實際的教學，緬甸的語言、文化、環境對於教學都是一項很大的挑戰，從個人的努力出發，加入無間的團隊合作，在緬甸的學生面前都是100分的老師。從中原同學的報告中可以清楚地感受到，對他們而言，台下的學生們才是他們的生命導師，他們從學生的身上學習到正向樂觀與富足的心。
透過同學們的分享報告，我也能感受到他們的感動，同時也發現原來我手中握有的知識和專長也能像他們一樣改變世界的角落，我的力量也可以很大。
中原大學海外志工分享 應華104 黃瀞儀
今天老師邀請了中原大學海外志工團隊的同學來跟我們分享他們的志工經驗，他們不但分享了他們的行程、見聞、心得，也提出了幾個他們出團時面臨的問題讓我們思考，其中令許多人疑問許久的就是為什麼要當國際志工而不是在國內逕行服務呢?在開始時他們說這項觀點因人而異，會因為個人的想法而有不同的取捨與觀念，但是聽完他們的分享後，我認為國際志工與國內最大的差別，在於志工需要克服的問題不只是服務的內容，更有語言及文化的差異，而越困難越瓶頸的任務在完成之後，付出者得到的感動極收穫就會越多，同時增廣見聞、讓來自台灣的愛心能散布到世界各地的決心，也一定是志工們選擇往外走的原因之一。除了ppt之外，中原大學的同學們也很熱心地贈與他們回台後將經驗集結而成的書，從中我們可以得知他們所有事前的勇氣與準備、當下的臨機應變、回來後的感動及努力，師大的學生其實也不缺乏服務學習的經驗，尤其是參與鄉友會的學生們大多都有機會在寒假組成返鄉服務隊，然而這協國際志工們與我們最大的不同，也是最令我佩服的一點，就是在他們回到台灣之後依然有後續的動作，製作公益筆記本販賣並將所得捐回柬埔寨當地協助他們蓋圖書館，而協助當地老師獲得新觀念的營隊也讓服務延續，對志工來說看到當地的進步與成長也是最大的收穫，今天的分享讓我們得到許多想法與觀念，收穫良多。
中美面臨的「知識產權」戰爭 之 智慧財產局未來法案
應華106 吳明淨
中國許多網站開始限制海外用戶收看例如土豆網、優酷等視頻網站，中國開始重視智慧財產權大大影響了華文影音市場，就在此時臺灣的智慧財產局也擬定立法跟進智財法案，內容簡介如下:
經濟部智慧財產局5/21日發表新聞稿表示：
一、境外重大侵權網站戕害文化產業，建置快速處置措施有其必要
二、智財局再推打擊網路侵權新措施，封鎖境外重大侵權網站
三、封鎖境外重大侵權網站，國際間已有相關立法
四、兼顧各方權益，智財局審慎規劃評估
不知道各位有沒有看出這一項法案最受爭議之處: 封鎖境外重大侵權網站，這個消息一出，很多人抨擊政府傷害臺灣人民的言論自由，更再次實施白色恐怖。以更大的角度觀察這個事件，我們不難發現台灣政府的這一項舉動悄悄的讓臺灣成為 "Great firewall Of Chinaamerica" (中國和美國的防火長城)。共產中國的資訊監控向來有名，而民主國家美國其實也有這套資訊監控的機制，只是以保護智慧財產權的名義包裝這項行動罷了。這些大國的掌權者用「保護智財」、「抵制色情」等理由，藉著法律以及政策實施對公民的資訊監控，當中國的防火長城要跟美國接軌，臺灣即是這兩大監控勢力交會的實驗場所。
的確，智慧財產需要被保障以鼓勵創作；然而智財規範若淪為利益團體收買政府以保障自己的少數利益，抑出賣國家人民自由給勢力大國就完全失其本意。
文化與知識 閱讀心得
應華106級 賴維芃
近年來台灣真的有在慢慢進步,陸續爭取到許多大型國際賽事,就如文本所言的：舉辦國際運動賽有經濟價值也有文化效應。台灣為了獲得賽事舉辦權,改善體育場或興建新的運動中心......等等,在在都提升了競爭力,也讓各國看見台灣以及我們的努力。除了這些投資以外,我們應該花更多心思在某一體育類型上,像是風靡一時的棒球,最近又因為第三屆世界棒球經典賽,棒球的熱潮再度捲土重來。賽事進行時,街巷中簡直空蕩蕩的淒涼,家家戶戶時不時傳出歡呼或咒怨聲,每個人都為得分而高呼,為失分而憤恨,就連我這個超級棒球門外漢都看得津津有味。可見棒球在國人心中已經超越了運動這樣的等級,它凝聚了我們的向心力,也喚回早一輩人心中的那股熱血,那種就算隔天要上班上課,也要半夜起來看紅葉少棒的沸騰熱血。全民投入的運動,令人激動不已,我想台灣正是需要這種感覺去栽培棒球,開發一個能全民參與的運動文化,加入更多的在地性以及更強的主題性,讓大家聽到棒球除了聯想到美國以外,還能想到台灣,就有如巴西對足球的熱愛,讓世人看見巴西和足球的密不可分。一種運動代表了一個國家的致力發展,一個國家同時也代表了一種運動的熱潮,使人民體驗參與的愉悅,凝聚愛國之心,也能從運動中認知到健康的重要價值。
由此可知,運動不只是單純的揮灑汗水,它是一種人心的凝聚力,是國家的代表,也是文化的一部分,因為運動已和我們的生活息息相關,它塑造了我們的生活形式。在《文化經濟─台灣運動產業的經濟》一文中提到：「經濟不是與精神生活對立的物質生活領域，而是文化發展所依賴的巨大推動力量。」這段話令我感觸頗深,政府如要發展某項運動,或者贊助某位培訓中的選手,都是要大把大把鈔票的投入其中,而經濟就是運動的推手,就是一整個運動文化發揚光大的關鍵因素之一。我們不得不承認,倘若只有一些人致力的小眾文化是很難在國際間站住腳的,唯有政府的經濟相挺和人民的全心投入,那麼某項運動或者棒球,甚至某種文化才能閃爍光芒,耀眼世界。
中原大學國際志工分享心得 應華104李怡慧 40085005I
最近聽了許多國際志工團的分享，因為最近參加了教育部的國際志工比賽、成果發表及頒獎典禮，所以對於國際志工部分有些了解。
我認為中原大學國際志工的傳承做得很完整，持續在柬埔寨耕耘，每年依照他們的需要更新服務項目，這部分值得學習。在當地他們進行師資培育及教導學童英文，雖然他們培育的師資有限，但每一位老師未來都會面對許多學生，影響的範圍又更廣了，所以我認為師資培育有相當的必要性。
我今年到緬甸當國際志工，也是進行師資培育，我們培育一百三十多位教師，和中原大學一樣，與當地教師分享多元的教學方式，並提升他們的電腦技能，我認為培訓教師這部分相當有意義，因為這就像給他們釣竿，改善教育從老師做起，一位老師能夠影響許多學生，老師間也能夠相互學習，等到我們離開後，還是能夠繼續影響著當地。我們的團隊每年都會到緬甸，如今已第六個年頭，這是我第一次參加國際志工，不過我看到當地因為我們而有所改變，這次看到許多學校的圖書館裡有百分之八十是我們募的書、看到學校運用我們的募款進行興建、看到老師運用我們的教法在教室進行布置及設計教學活動，雖然老師們之間的程度差距甚大，但是他們渴望知識的眼神是一樣的，我從來不覺得我們比他們優渥，我覺得他們讓我感受到什麼是簡單的快樂，他們很重視人與人之間的聯繫，下了營隊後，沒有人躲在房間用電腦玩手機，每個人都會在庭院中一同聊天、彈吉他唱歌，他們教了我什麼是生活，不被3C產品制約，真誠地與每個人相處，這份感動一直都在我心中，即使到現在，我仍與他們保持聯絡。
在這堂課中，老師一直鼓勵我們要走出去，去當國際志工，以往我比較沒有感觸，而現在我想我能懂老師的用意，很多事情真的要去做才知道，之後也認識了許多國際志工，我發現在我們的生命中其實都因為這次的經驗而改變了，無論是去了印度、柬埔寨、泰國等等，即使每個人做得事情都不同，但那份感動其實都是相同的，總有一份熱情鼓舞著你，無論遇到多少困難，都能微笑以對，而對當地的責任心也會促使著我們再次回去，國際志工不是短暫的停留，而是精神上的連結，不在當地卻念著當地，這種人生經歷是難忘的，但更重要的是，不要只是為了增長閱歷而去，而要了解當地需求再進行服務，我遇到許多團隊會到當地教婦女縫布衛生棉、教導當地人衛生知識、到當地行醫、教書、訪問街童等等，或是到當地蓋當地孩子的手印，製作成明信片回台義賣，再將義賣所得捐回當地，我覺得我們青年雖然沒有很多錢，但我們總可以靠著我們的努力及想法，改變世界，其實只要我們願意，我們也可以讓世界更美好。
中原大學國際志工分享心得 應華系106沈凡音
在這次課堂中，聽到這些中原大學的學生們去緬甸當志工的心得感想，他們如何克服種種困難以及 在準備的種種過程，我真的覺得他們很棒，也有要出國當志工的沖動。老師也一直一直的鼓勵我們要多多向他們學習，爭取出國的機會，去看看其他國家對這個全球所造成的影響。
在來臺灣念書之前，我曾經在馬來西亞也當過志工。我有當過很普通的志工也有當過有點危險的志工。怎么說呢？普通的志工就是像某個教育展的志工、饑餓三十或者是去捐血的志工 。危險的志工，是指在505大選前后做的志工。怎么說？就是在那個時候啊，就有很多人民對政府有很多不滿。普通我們所看的報紙，雜志，電視新聞全部都是假消息，很多時候我們都是透過FB或者是網絡的新聞了解到自身國家的消息。那個時候就有一些資源團體出來，像《太陽花》（https://www.facebook.com/permalink.php?story_fbid=577851098899670&id=242549702440598）日報，就有很多很多人去出錢出力去當志工。
而那個時候的我因為常常聽到爸爸和朋友們議論政治，也對政治開始了解。后來鄰居叔叔有成立多一個團體叫SAM Batu Pahat(https://www.facebook.com/sambatupahat?ref=ts&fref=ts）這個團體，這個團體成立目的也是想像《太陽花》那樣讓人們有公民意識了解自主權人民的權利的團體，這個團體是屬于算是社區性的，《太陽花》這個團體沒有分區域性，所以很多時候也許沒有了解的小部份或鄉區的民情，唯有每個區域都有一個團體才能改善狀況。被這位叔叔影響，我加入了。過程中，曾被政府人員干擾拍照錄影，也曾被人罵的啞口無言。但是我覺得我做的事是對的，只是知識不足，難以很快的想到反駁的證據。
也許在大學期間我會學習讓自己有能力，漸漸的像中原大學的學生那樣去其他國家當志工累計經驗。
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
中原大學海外志工心得分享
應華103 499850183 周品君
現今的大學生想開闊國際視野已經不再是難事，舉凡海外志工.交換生.海外實習.雙聯學位.打工遊學，只要有心，一定會有出去看看的機會。老師邀請中原大學的學生與我們分享他們到柬埔寨志工服務的感想，讓我獲益良多。
柬埔寨比起台灣來說是相對落後的地區，語言不通.生活條件不好，到柬埔寨做志工的確需要有不怕困難的決心。我看到他們分享行前的準備，包括募集物資.事前訓練，還要寫出一份份教案，準備教具。可是到了當地又有完全不同的挑戰，他們要因應情勢變化教學策略。沒有網路時該怎麼辦，當地小朋友的英文程度.教室人數過多，又或者是教室悶熱等等問題都要自己解決。說實在我非常佩服他們的勇氣，過慣了便利的都市生活一下要到非常鄉下的地方真的會很不習慣。他們分享了廁所設施的簡陋，交通的不便，校舍的酷熱...等等。雖然不變不過卻有獨有的純樸自然，小朋友的課餘活動不是滑手機而是在草叢中嬉戲，還有他們摘花送給老師單純的善良，都是都市孩子所想不到的。
中原大學海外志工心得
交換生 90299003X 楊家豪
從中原大學的志工們分享前往緬甸進行國際志工服務的心得受益良多，讓我了解到海外做志工的實際情況，許多事情必須要親自去體會才會真正了解。我也有成立一個社團進行偏遠孩童的課後輔導，並結合一些基金會一同關懷這些弱勢的兒童。所以對於海外志工也有些憧憬，也相當有深刻的了解服務的熱忱與快樂，其實並不需要做得太多，你能夠帶一些活動陪伴這些孩童，教導他們一些知識，他們就會相當的滿足，而他們的笑容與致謝，也正是使我們這些志工服務的動力。
從企劃的規劃、資金的募款、小組間的合作配合，到實際去服務，並且最後的檢討，這都是一連串的學習，是課堂上不會交給我們的，從當中我們可以學習到許多知識，而從與孩童的互動也能夠學習。希望未來有機會也能夠到海外進行志工服務，能夠深入更不一樣的環境，並且能夠擁有更不同的視角去看這世界，去培養世界觀，去幫助這世界還有更多需要幫助的人們。
海外志工心得分享
教育系104 蔡韻婷
關於服務學習的志工對我來說是很熟悉的，自己有過多次參加營隊的經驗，聽到中原大學學生的分享，台上的人提到他們常被問說台灣也有人需要被服務，為什非要出國不可，曾經我也想過出國當海外志工，但在台灣就有許多需要幫助的人，我過去參加的營隊去過一些比較偏鄉的地方服務，很能體會到他們所說的需要被幫助的人很多，而且比台灣的環境更惡劣，但自己身在台灣，也許應該為台灣這片土地盡更多心力。我想每個人在參加這類服務性的活動時，會受到一些衝擊，不管是文化、語言、風俗環境等，也許會試著想為被服務者帶來更多，我曾聽過一位叫做「陳爸」的先生演講，他是台東「孩子的書屋」的創辦人，他告訴我們他很不歡迎營隊，他認為帶營隊的大學生們在短短一個星期左右的時間之後就會離開，事後會造成小孩子需要花很多時間去調適和面對這些突然出現在自己生命裡又突然消失的人們，聽過陳爸一席話後，我開始思考服務學習真正的意義在哪裡？當我們找尋機會參加服務學習，服務到了學習到了，那參加營隊的小朋友們呢？也許在服務學習的同時我們應該要思考得更多。
中原大學國際志工分享心得
499850028高守潔
中原大學學生來分享的種種都讓我想起，去年在汶萊實習三個月的點點滴滴，不過汶萊和柬埔寨，相似的地方可能只有氣候和部分的文化而已。汶萊是一個富裕的小國家，非常和平安全的地方，我們去照顧的幼兒園學生的家裡大部分都比我們家有錢，當地人種很多，汶萊、馬來西亞、菲律賓、印度、華裔等等，儘管純種汶萊人的比例相當少，但是所有族群都和平相處，在這裡可以看見沙拉拼盤一樣的文化，令人眼花撩亂。然而柬埔寨不是這樣，缺乏資源的他們生活相當困苦且封閉，他們需要外界的幫助才能有所突破，但是我不確定這樣短期的服務是否真的能為他們帶來多少改變，也許會像閃過天際一瞬的流星，天空一下又歸於黑暗，但也有可能會是一把燃燒著的火，照亮孩子們心中的夢想。準備要離開的時候他們所留下的淚水我是熟悉的，因為當時我要離開汶萊的時候也是如此，孩子們真的不懂我們可能一輩子都不會再相見了，只是露出了憨傻的笑容，我希望的不是他們記得我們，而是要記得這個世界很大，要記得帶著勇氣出發好看得更遠。
14中原大學海外志工分享的心得（應華106陳嘉煒）
看過了老師在分享學長姐到柬埔寨當海外志工這一個行列的工作把我設在腦裡已把服務這兩個字鎖定是個不求回報自討苦吃和吃力不討好的學習這個概念重重的改變。對志工的看法和遠見煥然一新。在唐大可的講座會中我領悟到了在當志工服務人群不是一個簡單的工作，縱使這是一個使命也不是義務的。
我能領悟到的是學會將心比心，學會站在別人的立場待人處事以更有包容心寬闊的心胸來關懷周遭的黑暗環境太多時候我總是抱怨的太多不會懂得珍惜，而不知不覺的失去了快樂。快樂是金錢永遠買不到的，但我能想像當自己投入於志工行列中，那種滿足感與喜悅感是言語無法形容的，因此我很願意一直一直的持續下去。只要用毅力就會成功，既然今天我有這麼好的能力，我就更應該好好得堅持。其實世界是美好的，正所謂處處見真情。社會中有許多弱勢的人需要我們給予愛與關心，關懷是每個人都需要的，耐心的對待自己也會收獲很多，也把愛與關懷和好朋友們分享，讓大家都可以感受到溫暖及感動。如果自己能夠幫助別人也能使自己快樂何樂而不為呢？
見一事，長一智。因為你得存在和參與使得善良讓生命變得美麗，愛心使生命能繼續的延展，也可能你小小的問候語“你好嗎？…溫馨的微小能看見他們從傷悲返回快樂微笑。你的付出是值得的，我在想如果有機會當志工我一定會踴躍的參與。
中原大學海外學習服務團隊分享心得——梁凱韻 40085045I
今天我們有幸聽到中原大學的海外學習服務團隊分享關於他們職工服務的經驗和歷程。台灣是一個資源分佈不均而非物資缺乏的國家。所以我覺得其實台灣是一個很幸福的地方。分享會的一開始，他們就拋出了一個值得思考的問題：為了什麼去當志工？
團隊的團員專業並不是外語教學，但是卻可以看到他們滿滿的熱忱。他們拖著好幾個又大又重的行李箱，細問之下才知道那些都是要給當地的物資資源，零零碎碎的小東西：指甲剪、畫冊、文具等，竟然可以塞滿這麼大的行李箱，可想而知那些資源的數量。
我覺得很感動的部分就是當地的一個學堂棚子是由這服務團隊的學長姐籌款建立起來的。這個團隊不只是這一次幫助這裡的人，而是有延續性的。他們會考慮到當地人需要的是什麼，儘自己所能去付出。或許服務團隊的付出並沒有馬上見效，但是我相信若是持續，十年後二十年後，一定會看到他們帶來的美好結果。還有一點讓我非常感動的就是服務團隊會給當地老師進行培訓。當地一些老師已經上了年紀，教學法都已經使用很久了，在培訓中也顯得吸收力較慢，但是他們的積極度卻不會輸給任何人。雖然到柬埔寨服務只是一段很短的時間，語言也不通，但是這些都不成為兩地人溝通的阻攔，當地的人用花朵向團隊表達他們的謝意和感激。
最後團隊給了我們一開始那問題的解答：自己找答案最重要。用想的你會做不到，用做的你會意想不到。每個人領悟到的答案都不盡相同，所以何必跟隨著別人，只要做自己想做的事，不要怯於踏出第一步，那很多事情都可以做到，人後悔的都是那些沒做的事，而不是做了的事。
中原大學海外志工分享心得 謝榕森 499850767
這一次非常的開心亦非常的意外,老師竟然邀請了中原大學海外志工團來做分享。在這一次的分享中，志工們所分享的圖片讓我感觸非常的深，讓我意識到我現在所擁有的生活是多麼的幸福，應該知足才對。除了個人的一點點小感觸之外，心得的部份就是讓我意識到在那廣闊的世界各處竟然還存在著如此落後以及需要幫助的角落。此時此刻，我對那些角落的同胞們表示同情，更想要藉由自己的力量儘可能去幫助他們，哪怕是一點點的希望與幫助。
我認為當國際志工，能夠去幫助一些需要幫助的人是一件非常有意義而且非常值得學習與體驗的事情，但在志工團的分享中，我說想的卻不是想要問他們我該如何規劃去參加一個志工團，而想問的是：“您是否思考過您所給予的幫助能夠有效解決他們所面對的問題與困境嗎？”在如今全球化的時代，竟然還有人必須忍受著在沒有遮風擋雨的小屋裡學習，資源尤其落後，更誇張的是老師竟然連電腦都不會用。現在常常有人說，現在科技那麼先進，但又有誰能想像一個已經爲人老師的長輩連電腦都不會用，試問科技再進步，那還在小屋裡學習的小孩又如何能夠與世界聯繫？
因此，我認為當志工給予他們幫助雖然是非常有意義的事，但僅帶給他們數日的快樂那是不夠的，想要改變就必須斬草除根，從他們所需要的根本去改善，而不是去叫他們唱歌學字母。在他們的生活環境裡，資源如此的缺乏無非父母沒有正常的收入與工作，因此可以透過政府的輔助與幫助讓他們能夠重建自己的家庭，讓他們能夠有工可做，有了經濟來源，資源就會隨著而來。紙上談兵當然容易，但，這只是天方夜譚......
中原大學志工分享
499850248 張孟華 應華四
聽了這些同學們的分享，以及後來與他們對談後會覺得，他們真的是充滿了熱忱地在做這件事，花這麼多時間心力準備，為的是素未謀面的一群人。而在物質生活相當充裕的現今臺灣社會要做到這點對台灣的年輕人來說是談何容易。也看見臺灣已慢慢走出僅能向「先進國家」學習的偏見與迷思，每個志工都有滿滿的感動要和我們分享。記得先前一位他校老師希望能帶學生去尼泊爾的孤兒院進行海外實習，籌備募款時屢屢被上級駁回，認為學生去尼泊爾實習無法有太多的學習。但由那位老師多次帶領海外實習的經驗來說，他認為前往較貧困的國家實習的梯次，如泰國、尼泊爾等國，學生無形中的學習其實遠大於赴英國、澳洲等國實習的學生。其實處處都有能學習的東西，我們不應有先入為主的觀念認為一定要跟誰學習，敞開心胸，或許能得到更多。
從未來學談公共政策 讀後心得
499850236 應華103 馬儷維
因著全球化，世界改變的速度越來越快。在過去是農業時代，前一帶和下一代的變化並不多，幾乎是一模一樣，因此可以「鑑往知來」，用過去的知識經驗來預測未來。但隨著工業化，社會的變遷速度很快，跟過去穩定的農業社會有所不同，常常需要應變千萬的改變，無法光靠過去探討未來，而是以「鑑往知來」的想法，培養未來觀來思考、預測未來。
站在未來學，思考未來，尤其是政府所做的政策前，不得不要思考未來可能發生的問題，進而提早解決；或者看到未來發展的新契機，提早計畫讓國家更加發展興旺。舉例來說: 台灣的國民年金、高鐵的營業以及流浪教師的問題，都是因時代變遷、環境的變化，但當時做決策時，缺乏思考未來和前瞻性，而產生的問題。
在文章中舉了一些消極預測而預先預防問題的例子。例如:石油 Shell 公司的芬蘭分公司，在1960年精準預測到1970年會發生石油危機，經過謹慎的研究後找出可能解決方法，在1974年成為全球7大石油公司獲利最豐富。
積極創新的例子而把握新機方案的例子，如:在台灣加入WTO後，農產品獲利降低，屏東縣轉型發轉為觀光文化，將農、漁業與文化產業結合，發展出「鮪魚季」
、「風鈴季」和「春吶」等活動。這轉變不但讓屏東的觀光業收入提高，也曾成為台灣第一觀光收入大縣。
從中學習到培養未來觀的重要，從個人需要未來觀，擴大到政府決策有需要全面考量並預測未來。文章中，培養未來觀最重要的部分是思考力，要有批判的思考。雖然文章中並沒有說如何培養思考力，但我認為至少要多方面閱讀和了解時事新聞，多方面的訊息提供思考的材料。
Comments (0)
You don't have permission to comment on this page.